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2025年大班超有趣眼科医院教案大揭秘,附深度反思!

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类别 详情
适用人群 大班儿童,年龄在6 - 7岁之间
活动目标 让幼儿知道眼睛的作用,初步了解保护眼睛的方法
能积极参与活动,增进同伴间的交流与合作
了解眼睛的重要性,形成良好的用眼卫生习惯
初步认识眼睛的正面结构图,了解眼睛各部位的名称及作用
通过对盲人的初步了解,懂得尊重盲人,乐意帮助盲人
学习做幼儿眼保健操,培养自理能力
初步养成良好的卫生习惯
了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识
初步了解健康的小常识
提高幼儿的眼睛保健意识,增强自我保护能力
活动准备 物质准备:眼睛模型、图片、视频、自制的眼罩、儿童熟悉的玩具、影响视力的图片、爱眼宣传海报模板、彩色笔、剪刀、胶水、男孩手偶、幼儿眼保健操图卡、轻快的音乐、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂、挂图《眼睛生病了》、课件
经验准备:幼儿已有保体其他部位的经验,对班级幼儿视力进行事先了解
活动过程 导入:通过有趣的谜语(如“白天出来照亮世界,晚上回家睡觉,是什么?”“上部毛发,下部毛发和中间的黑色葡萄。我白天躲在草地上,晚上抓紧盖上被子。”)、邀请幼儿讨论眼睛的作用和重要性、制作眼睛模型、出示不同场景图片等方式导入活动
展示与讲解:展示眼睛模型,引导幼儿观察眼睛的构造和功能;通过模型、图片、视频或PPT,向幼儿讲解眼睛的结构和作用,以及不良用眼习惯的危害;展示一张眼睛不好的照片,让孩子判断对错并解释原因
游戏体验:开展“保护眼睛”游戏;为孩子蒙上眼睛展示玩具和图片让其识别;集体闭眼画画并讨论感受;实际操作电子产品体验其对眼睛的刺激
学习护眼方法:教师讲解保护眼睛的方法,如正确的读书姿势、定时休息等;学会保护眼睛的自编儿歌;介绍简单的日常眼保健操并让表现出色的同学演示;出示男孩手偶引导幼儿思考缓解眼疲劳的方法,播放音乐并出示眼保健操图卡让幼儿认识步骤,老师念口诀与幼儿一起做眼保健操
合作学习:分成小组推荐、分配、解读和理解有关眼健康的儿童图书资料并探讨相关专题
实践活动:让幼儿制作爱眼宣传海报
环境创设:布置“爱护眼睛”主题墙
活动延伸 区域活动:设置“眼科医院”角色区,让幼儿模拟眼科医生,关爱他人的眼睛
户外活动:带小孩出去看远处的风景
家园合作:开展家园合作活动,邀请家长参与幼儿的眼睛保护教育活动;加强与家长的沟通,共同关注幼儿的眼健康
专业讲座:组织幼儿参观眼科医院或请眼科医生来园进行讲座
活动反思 教师要关注幼儿在活动中的表现,及时引导和纠正不良用眼习惯
在活动中,注重培养幼儿的自我保护意识和合作精神
思考本次教学活动是否达到了预期的目标
考虑教学方法是否适合幼儿的认知水平
探索如何在日常教学中更好地渗透眼睛保健知识以及如何家园合作共同关注幼儿的眼睛健康
教学评价 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对眼睛保护知识的理解和掌握程度
评估幼儿在实践活动中的表现,观察他们是否能运用所学知识进行眼睛保护
通过家长访谈或问卷调查,了解家长对幼儿眼睛保护意识的关注和配合程度
教学重难点 重点:了解眼睛的重要性,知道保护眼睛的措施和方法
难点:如何保护眼睛,如何培养良好的儿童眼睛健康习惯
眼睛知识科普 眼睛组成:由眼球、视路、眼附属器组成
眼球位置:位于眼眶之中,前有眼睑保护,后以视神经与脑相连,向前方平视时,一般突出于外侧眶缘12 - 14mm,成年人前后径平均为24mm
眼球壁结构:由外层(纤维膜)、中层(葡萄膜)、内层(视网膜)三层组成。纤维膜由前至后由角膜、角巩膜缘、巩膜组成。角膜组织学上分为5层,各层有不同特点和再生能力;巩膜质地坚韧,呈乳白色
角膜生理特点及作用:透明、无血管、感觉敏锐、代谢缓慢;保护眼内组织和维持眼球形状,屈光和透光

术语解释: - 眼球:是眼睛的主要组成部分,位于眼眶内,具有屈光成像等重要功能。 - 视路:是视觉信息从视网膜传至大脑枕叶视中枢的神经传导通路。 - 眼附属器:包括眼睑、结膜、泪器、眼外肌和眼眶等,对眼球起到保护、运动等辅助作用。 - 纤维膜:眼球壁的外层,主要起到保护眼球的作用,由角膜和巩膜组成。 - 葡萄膜:眼球壁的中层,含有丰富的血管和色素,具有营养眼球和遮光等功能。 - 视网膜:眼球壁的内层,是接受光刺激并将其转化为神经冲动的重要结构。 - 角膜:眼球前部的透明膜,是眼睛屈光系统的重要组成部分。 - 巩膜:质地坚韧,呈乳白色,对眼球起到保护和支持的作用。 - 前弹力层(Bowman膜):角膜中的一层均质透明膜,无细胞成分,无再生能力。 - 基质层:占角膜厚度的90%,由约200层与角膜表面平行的胶原纤维束薄板组成,损伤后不能再生,以瘢痕组织代替。 - 后弹力层(Descemet膜):为较坚韧的透明均质膜,富于弹性,抵抗力较强,损伤后可再生。 - 内皮细胞层:为一层六角形扁平细胞构成,具有角膜 - 房水屏障功能,成年以后不能再生。

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