医院名称 | 医院性质 | 医院等级 | 小儿斜视患者好评推荐数量 | 小儿斜视相关专家及擅长 | 斜视与小儿眼病专科特色 | 地址 | 综合评分(如有) |
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宁波市眼科医院 | 公办 | 三级甲等 | 40位 | 龙永华主任医师:斜弱视诊治、屈光不正;宋前方副主任医师:角膜病,青光眼,葡萄膜病,儿童眼病,弱视;沈降副主任医师:斜视、弱视、近视等儿童眼病的治疗和预防;邢雁主治医师:儿童斜视、弱视的治疗;还有杨梁燕副主任医师擅长白内障、青光眼、疑难复杂性斜视等;马蓉副主任医师擅长疑难白内障,眼底病,斜视弱视等;赵康主任医师擅长眼科疑难病诊治;张福民主任医师擅长眼科疑难病,尤其是青光眼等诊治及屈光不正及斜视、弱视的诊治;另有一位小儿斜弱视专科副主任医师,擅长小儿眼病、斜弱视,完成斜视手术近千例,开展多项科研课题研究并发表论著十余篇。 | 开展学龄前儿童眼病筛查和眼保健工作,斜弱视知识宣教和诊治。采用传统及先进视知觉学习治疗系统治疗弱视,对成人和难治性弱视有显著疗效。开展全面斜视手术方式,针对小度数斜视和近视加深过快人群进行眼位和近视防控训练。拥有主任医师1名,副主任医师2名,主治医师2名。获得市、区级课题2项,发表论文10余篇,举办继教项目1次。开展成人和儿童各种共同性、非共同性斜视矫正术和眼球震颤矫正术,儿童弱视治疗和双眼视功能训练,儿童低视力康复(省级残疾儿童视力康复定点机构之一),儿童眼疲劳、阅读障碍及青少年近视防控。 | 宁波市鄞州区福明街道北明程路599号 | 好评度3.9 |
宁波市第六医院 | - | 三级甲等 | 21位 | - | - | - | - |
宁波大学附属人民医院 | - | 三级甲等 | 23位 | - | - | - | - |
宁波市中医院 | - | 三级甲等 | 2位 | 可挂号医生1位 | - | 宁波市海曙区丽园北路819号(宁波市花鸟市场西侧) | 373 |
宁波市第二医院 | - | 三级甲等 | 1位 | - | 在儿童斜视、弱视矫正及成人白内障手术方面有着显著的成果。 | 宁波市海曙区西北街41号(总院);浙江省宁波市江北区永丰北路175号(北院区) | 393 |
宁波市杭州湾医院 | - | 三级甲等 | 0位 | - | - | - | - |
宁波市第九医院 | - | 二级医院 | 1位 | - | - | - | - |
宁波市鄞州区第二医院 | - | 三级医院 | 20位 | - | - | - | - |
宁波市北仑区中医院 | - | 二级医院 | 21位 | - | - | - | - |
宁波爱尔光明眼科医院 | - | - | - | 张琪锋副主任医师擅长斜弱视治疗 | 视光与小儿眼科中心在暑假有很多前来看斜视或弱视的家长和孩子,提醒孩子有相关症状需尽快检查和规范治疗。 | - | - |
宁波博视眼科医院 | 私立 | - | - | - | 开展白内障、青光眼、屈光手术、近视防控、小儿眼病等眼科诊疗项目。 | 浙江省宁波市海曙区望春街道环城西路北段337号 | - |
宁波市妇女儿童医院 | - | 三甲妇儿 | - | 可挂号医生3位 | - | 宁波市柳汀街339号 | 404 |
中国科学院大学宁波华美医院(宁波第二医院) | - | 三甲综合 | - | - | - | 宁波市海曙区西北街41号(总院);浙江省宁波市江北区永丰北路175号(北院区) | 393 |
李惠利医院 | - | 三甲综合 | - | - | - | 宁波市兴宁路57号 | 349 |
宁大附属医院 | - | 三甲综合 | - | 可咨询医生1位 | - | - | 综合评分未完整给出 |
术语解释: - 共同性斜视:是指两眼视轴不互相平行,又不能同时注视一个目标,以致一眼正位时,另一眼位偏斜,但是各不同方向注视时,斜视度无明显差异的一类斜视。 - 非共同性斜视:主要指麻痹性斜视,是由于支配眼外肌的神经核、神经或眼外肌本身器质性病变所引起的单条或多条眼外肌完全或部分麻痹所致的眼位偏斜。 - 垂直分离性斜视:是一种与一般斜视不同的特殊类型斜视,其特征为当一眼注视时,另一眼上斜,且斜视角不固定,在不同注视方向和注视眼不同时斜视角可发生变化。 - 固定性斜视:是一种特殊类型的斜视,表现为眼球固定在某一位置,不能向其他方向转动,多由于先天发育异常或后天的机械性限制等原因引起。 - A - V综合症:是一种特殊类型的水平斜视,在向上和向下注视时,水平斜视角发生明显变化,呈“A”或“V”字形改变。 - 动眼神经麻痹:动眼神经支配眼球的多种肌肉,动眼神经麻痹可导致上睑下垂、眼球运动障碍、瞳孔散大等一系列眼部症状。 - 外伤性眼外肌麻痹:由于眼部或头部受到外伤,损伤了眼外肌或支配眼外肌的神经,导致眼外肌运动功能障碍,出现斜视等表现。 - 视知觉学习治疗系统:是一种利用视觉刺激和训练来改善视觉功能的治疗方法,通过院内强化微训练和院外虚拟现实(VR)脑力影像网络训练等方式,提高患者的视觉感知能力和双眼视功能。