| 类别 | 内容 |
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| 作文创作理念 | 作文创作应避俗取新、另辟蹊径，如从生活细节入手补题，以新颖细节体现主题从而使立意新颖，像以“亲情”相关生活细节补题，如‘不会变的是伞韵’等。 |
| 命题相关 | 1. 逻辑学指表达判断的语言形式，由系词把主词和宾词联系而成；2. 数学或物理中要进行某种说明的问题，如“二等分一直线”；3. 指所确定的诗文等的主旨，如宋王禹偁提到的情况；4. 拟题、出题目，如明王鏊、《二十年目睹之怪现状》及曹靖华所述；5. 所出的题目、题目。 |
| 垃圾分类工作 | 西宁市为发挥公共机构在生活垃圾分类工作中的示范引领作用，积极打造机关生活垃圾分类新常态。全市102家市直党政机关、事业单位，33所学校和6所市属医院成立专门机构，配备硬件设施，广泛宣传。截至目前，规范设置分类投放点6000个（“四分类”桶近2000个），设置可回收物智能回收箱50组，发放干湿两分垃圾袋20万个，更新分类垃圾箱8000个，实现了回收、清运、分拣、再利用产业链，提升了垃圾分类效率。 |
| 语言运用课程标准 | 1. 在全部语文活动中，积累汉字、汉语有关现象和理性认识，了解汉字作用，巩固加深义务教育阶段汉字知识，体会汉字、汉语与中华传统文化关系及汉语民族特性，增强热爱祖国语言文字感情；2. 通过在语境中解读词汇、语义，树立语言和言语相关性和差别性观念；3. 在自主修改病句和分析句子结构中，体会汉语句子结构特点和虚词作用，领悟语法规律，在学习文学作品时，体会文学语言灵活性和创造性。 |
| 合影与作文写作 | 合影主体可以是人与人（如毕业照、全家福）或人与物（如与“枯树上长成的嫩苗”“刚出生的小兔子”等符合“美好”意境的）。写记叙文时应从生活中选典型深刻材料，立意表达对真善美的追求和积极向上人生态度。 |
| 作文审题立意 | 考点解读：审题立意直接反映考生理解能力和思维水准，是作文成功关键，应成为新材料作文训练主线贯穿高三始终。训练要点：读懂材料全面准确理解，掌握审题立意基本方法，学会在多角度立意中寻找立意。品读佳作亮点：审题准、立意新，选好“角度”能细数生活、真情倾诉又透着反思，读来感人。如以“生命的格调”为题，题目是偏正式词组，重心在“格调”，“生命”规定写作范围。 |
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专业术语解释： - 偏正式词组：是一种词语结构，前面的词语对后面的词语起修饰、限制作用，如“生命的格调”中“生命”修饰“格调”。 - 语境：指语言环境，包括语言的上下文、说话的场景等，在解读词汇和语义时起到重要作用。
