眼科医院实习究竟如何？带你一探究竟！

解释说明： - 视电生理：应用30h红闪烁光erg、暗适应erg和视觉诱发电位对不同程序的眼外伤病例进行联合检测，以全面评估眼球挫伤后视网膜、视神经及黄斑区视网膜的功能损伤程度。 - dr：即直接数字化x射线摄影系统，是由电子暗盒、扫描控制器、系统控制器、影像监示器等组成，是直接将x线光子通过电子暗盒转换为数字化图像。

引言

对于医学生而言，实习是从理论迈向实践的重要阶段，是将课堂所学知识应用于实际临床工作的关键时期。眼科医院作为专门治疗眼部疾病的医疗机构，成为了众多医学生实习的热门选择。那么，在眼科医院实习到底是怎样一番体验呢？接下来，让我们一同深入了解眼科医院实习的方方面面。

一、实习初期的心理与适应

实习伊始，医学生们往往怀揣着复杂的心情。一方面，对即将开启的实习生活充满期待，期待着能在实践中检验自己的所学，期待着实现从学生到实习医护人员的角色转换，更期待着离自己的梦想更近一步。然而，另一方面，内心也难免惶恐不安。许多学生对自己缺乏信心，担忧无法适应新的环境，害怕在工作中无所适从。就像有学生到荆门市人民医院眼科实习时，面对身份从学生到实习护士的转变，生活环境从学校到医院的切换，接触对象从老师、同学到医生、护士、病人的改变，尽管老师千叮咛万嘱咐，但心里依旧忐忑不安，担心被带教老师责骂，害怕自己做得比别人差，不知从何入手。

在适应新环境和工作方面，也存在一定的挑战。有些学生适应能力较差，与带教老师的沟通也存在困难。例如，有的学生在带教老师面前会感到压力巨大，觉得自己渺小，工作时甚至不带脑子，只是机械地执行任务。越是想把工作做好，就越容易出错，越出错就越害怕，进而形成恶性循环。以至于不敢主动要求做操作，这又会让老师觉得干活不主动，学生自己也会感到委屈。不过，大多数带教老师都非常耐心和关心学生，会在学生犯错时给予引导，帮助他们重新燃起工作激情。

二、眼科医院实习的工作内容

（一）临床诊疗工作

在眼科医院实习，学生们会参与到丰富的临床诊疗工作中。常见的工作包括为患者配镜、检查眼部疾病、给患者开具处方等。这些工作看似简单，实则需要扎实的医疗知识和技能。因为眼睛是人体极为敏感的部位，一旦出现问题，后果可能较为严重。在实习过程中，学生们会见识到各种眼科疾病，如角膜病、白内障、青光眼、眼底病、视网膜脱离、眼外伤、眼部矫形、眼肿瘤、斜视、屈光不正等。以屈光不正为例，学生需要了解其形成机理。人眼在看远处物体（超过3.3米远）时，物体所发射出来的光线可视为平行光进入眼内，经过角膜、晶状体、玻璃体等屈光介质的折射，会投射到视网膜上的黄斑区，此时不需要晶状体的调节作用；而当物体与人眼的距离小于3.3米时，物体所发出的光线不再是平行光，就需要角膜等屈光介质进行调节，使其成为平行光经过角膜。对于小儿来说，视力发育不完善，初可能存在远视和弱视的综合情况，弱视导致视物相对不清，喜欢近视物体，久而久之可能导致近视。初的近视大多是功能性的，可以通过功能训练恢复正常视力，但如果继续不正常用眼，如非其时而佩戴眼镜、近距离看书、暗处阅读、俯卧或侧卧阅读等，还可能导致斜视、融合障碍进而不能建立起立体视感觉。

（二）手术相关工作

部分学生有机会参与到手术相关的工作中。例如，在病房实习时，有的学生会跟随医生去眼科手术室观看手术。虽然一开始可能只能在一旁观摩，但这也是难得的学习机会。通过观看手术，学生可以了解手术的流程和操作技巧，加深对眼科疾病治疗方法的认识。同时，在手术前后，学生也可以协助医生进行一些准备和护理工作，如术前为患者进行必要的检查、术后观察患者的恢复情况等。

（三）技能操作学习

实习期间，学生们会进行多种技能操作的学习。在技能操作室，会练习CPR、口腔护理、导尿、量血压等操作。其中，口腔护理和导尿的操作方法可能与学校所学略有不同，需要重新学习。导尿还会学习新式和老式两种方法。在操作练习过程中，由于自己练习的机会有限，学生们会积极观摩其他同学的操作，一方面学习他人的优点，发现自己操作中的疏漏；另一方面也为其他同学把关。此外，学生还会在临床实践中学习一些眼科特有的操作技能，如测视力、测眼压、点眼药水等。例如，在病房实习时，学生们会给患者做测视力的检查，在老师的指导下了解眼压的测量方法，还会观看裂隙灯的使用，以更直观地观察眼部结构。

（四）科研与教学工作

一些规模较大的眼科医院还会涉及科研和教学工作。在科研方面，可能会参与到相关的课题研究中。例如，有医生参与了2项省厅级科研课题工作，作为主要参与者，排名分别为第二和第三，并以作者在省及报刊杂志发表论文4篇，第二或通讯作者发表论文3篇，还发表了22篇科普文章。对于实习学生来说，虽然可能无法直接参与到课题的核心研究中，但可以通过协助收集资料、整理数据等方式，了解科研工作的流程和方法，培养科研意识。在教学方面，有的医生会给学生主讲《中医眼科学》，指导进修医师和实习生。实习学生可以从带教老师的教学过程中学习到如何将知识传授给他人，提高自己的教学能力和表达能力。

（五）设备参观与学习

眼科医院通常拥有先进的医疗设备，实习期间学生有机会参观和学习这些设备的使用。例如，会参观普通放射、ct以及mri机房，了解普放的代表设备Philips公司的dr。dr即直接数字化x射线摄影系统，由电子暗盒、扫描控制器、系统控制器、影像监示器等组成，是直接将x线光子通过电子暗盒转换为数字化图像。与传统x线成像相比，dr具有诸多优点，如信号的动态范围、空间的分辨率及密度分辨率高，曝光剂量进一步减少，数字化的图像质量与所含的影像信息量可与传统的x线成像相媲美，图像处理系统可调节对比，能达到的视觉效果，摄照条件的宽容范围较大，患者接受的x线减少，图像信息可由磁盘或光盘储存并进行传输等。通过了解这些设备的原理和应用，学生可以拓宽自己的知识面，为今后的临床工作打下坚实的基础。

三、实习中的人际交往

（一）与患者的交流

在眼科医院实习，与患者的交流是非常重要的一部分。学生需要具备良好的沟通能力和同理心，以便更好地了解患者的病情和需求。当有患者来看病时，学生要认真倾听他们的描述，给予他们足够的关注和尊重。例如，在为患者配镜时，需要详细询问患者的用眼习惯、视力变化情况等，以便为患者选择合适的眼镜。在与患者交流的过程中，还可以向他们普及一些眼部保健知识，让患者感受到医护人员的关怀，提高患者对治疗的依从性。同时，通过与患者的接触，学生可以更好地理解患者的痛苦和需求，培养自己的职业道德和责任感。

（二）与医生和护士的合作

在实习过程中，学生需要与医生和护士密切合作。医生是学生学习的榜样，他们拥有丰富的临床经验和专业知识。学生可以向医生请教问题，学习他们的诊断思路和治疗方法。例如，在面对复杂的眼科疾病时，医生会引导学生分析病情，制定合理的治疗方案。护士则在临床护理工作中发挥着重要作用，他们负责患者的日常护理、用药指导等工作。学生可以协助护士完成一些护理任务，在实践中学习护理技能。同时，与医生和护士的合作也可以提高学生的团队协作能力，让他们明白在医疗工作中，团队的力量是至关重要的。

四、实习的收获与成长

（一）专业技能的提升

通过在眼科医院的实习，学生们的专业技能得到了显著提升。他们接触到了各种眼科疾病，学习到了不同的治疗方法，包括手术和药物治疗等。在实际操作中，学生们能够更深入地了解眼科医学的各个方面，掌握一些基本的操作技能，如测视力、测眼压、点眼药水等。例如，在实习之前，学生可能只是在书本上学习过这些操作的理论知识，但通过实习，他们能够亲手为患者进行操作，提高了自己的动手能力和操作熟练度。同时，学生们还学会了如何应对各种疾病的分类，能够根据患者的症状和检查结果进行初步的诊断，为患者提供更专业的医疗建议。

（二）临床思维的培养

实习过程中，学生们需要不断地分析患者的病情，制定治疗方案，这有助于培养他们的临床思维能力。在面对一个患者时，学生需要综合考虑患者的症状、体征、检查结果等多方面因素，进行全面的分析和判断。例如，对于一个患有眼外伤的患者，学生需要了解受伤的原因、时间、程度等信息，结合视电生理等检查结果，评估眼球挫伤后视网膜、视神经及黄斑区视网膜的功能损伤程度，进而制定出合理的治疗方案。通过不断地实践和学习，学生们的临床思维能力会逐渐提高，能够更加准确地诊断和治疗疾病。

（三）人际交往能力的提高

如前文所述，在眼科医院实习期间，学生需要与患者、医生、护士等多种人群进行交流，这对他们的人际交往能力是一个很好的锻炼。与患者沟通时，学生学会了如何倾听他人的需求，如何用通俗易懂的语言向患者解释病情和治疗方案，提高了自己的沟通能力和同理心。与医生和护士交流时，学生可以学习到他们的专业知识和工作经验，同时也学会了如何与团队成员合作，提高了自己的团队协作能力和综合素质。

（四）职业道德和责任感的增强

在实习过程中，学生们亲眼见证了医生和护士对患者的关爱和负责，这使他们深刻认识到作为一名医护人员所肩负的责任。他们学会了以严谨的态度对待每一个患者，认真履行自己的职责，尽力为患者提供好的医疗服务。例如，在面对患者的痛苦时，学生们会尽自己所能去帮助他们缓解症状，减轻痛苦。这种职业道德和责任感的培养，将对学生今后的职业生涯产生深远的影响。

五、实习中的挑战与应对

（一）理论与实践的差距

在学校里，学生们学习的大多是理论知识，而在临床实习中，他们会发现实际工作与书本上的描述存在一定的差距。例如，在书本上学习眼科疾病的症状和诊断方法时，可能会觉得比较简单，但在实际面对患者时，情况可能更加复杂，患者的症状可能不典型，需要学生进行更细致的观察和分析。为了应对这一挑战，学生需要在实习过程中不断总结学习方法和临床经验，将理论知识与实践相结合。可以多向带教老师请教，学习他们如何将理论应用于实践，同时自己也要多思考、多实践，逐渐积累经验。

（二）工作压力与心理调适

眼科医院的工作有时会比较繁忙，尤其是在门诊高峰期，患者数量较多，学生可能会面临较大的工作压力。此外，实习初期的紧张和不适应也可能会给学生带来心理负担。例如，担心自己犯错、害怕被患者和老师批评等。为了应对工作压力和心理调适，学生可以合理安排自己的工作时间，提高工作效率。同时，要学会调整自己的心态，保持积极乐观的态度。可以与同学和老师交流分享自己的感受，寻求他们的支持和帮助。也可以通过适当的运动、娱乐等方式缓解压力，保持身心健康。

（三）知识更新与学习的压力

医学知识不断更新，眼科领域也不例外。在实习期间，学生需要不断学习新的知识和技能，以适应临床工作的需求。例如，随着医疗技术的发展，新的眼科治疗方法和设备不断涌现，学生需要及时了解和掌握这些新知识。为了应对知识更新与学习的压力，学生可以利用业余时间参加学术会议、培训课程等，拓宽自己的知识面。同时，要养成良好的学习习惯，定期阅读专业书籍和期刊，关注行业的新动态。

六、对眼科医院实习的综合评价

总体而言，在眼科医院实习是一段非常有意义的经历。对于医学生来说，这是一个将理论与实践相结合的重要阶段，是提升自己专业技能和综合素质的良好机会。通过实习，学生们不仅可以深入了解眼科医学的各个方面，掌握基本的操作技能和临床思维方法，还可以提高自己的人际交往能力和职业道德水平。然而，实习过程中也会面临一些挑战，如理论与实践的差距、工作压力和知识更新的压力等，但这些挑战也正是学长和进步的动力。

从医院的角度来看，接收实习学生可以为医院注入新的活力，培养后备人才。实习学生的热情和积极性可以带动医院的工作氛围，同时他们的新知识和新观念也可以为医院的发展提供新的思路。此外，实习学生在协助医生和护士完成工作的过程中，也可以减轻医院的工作负担。

七、结语与建议

综上所述，眼科医院实习是医学生职业生涯中不可或缺的一部分。对于即将进入眼科医院实习的学生，以下是一些建议：

（一）做好充分的准备

在实习前，要复习好相关的理论知识，了解眼科常见疾病的诊断和治疗方法。同时，要调整好自己的心态，以积极的态度迎接实习生活。可以提前了解实习医院的环境和规章制度，做好心理和物质上的准备。

（二）积极主动学习

在实习过程中，要主动向带教老师请教问题，积极参与各种临床工作和学习活动。不要害怕犯错，要勇于尝试新的操作和技能。同时，要善于总结经验教训，不断提高自己的专业水平。

（三）注重人际交往

要与患者、医生、护士等建立良好的人际关系。尊重他人的意见和建议，学会与他人合作。通过与他人的交流和合作，不仅可以提高自己的人际交往能力，还可以学到更多的知识和技能。

（四）保持学习热情

医学知识是不断更新的，要保持学习的热情和好奇心。利用业余时间阅读专业书籍和期刊，参加学术会议和培训课程，关注行业的新动态。不断拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。

相信通过在眼科医院的实习，学生们一定能够收获丰富的知识和经验，为今后的职业生涯打下坚实的基础。